教学展示显风采  课堂磨砺促成长

        为落实新课标理念，优化课堂教学策略，促进教师专业化成长，5月17日，吴中区小学数学优质课评比活动在姑苏实验小学举行。

         8名参赛选手的课堂精彩纷呈，设计精巧，展示了各自独特的教学风格和扎实的专业功底。

        金山实验小学的陈翼翔老师 执教《认识厘米》。陈老师引导学生通过量一量、比一比、找一找等操作感受1厘米，建立1厘米的表象，并结合学生熟悉的工具——尺子，量一量，画一画，进一步感受厘米的实际意义，发展学生的空间想象能力。

        临湖第一中心小学的凌淑萍老师 执教《加法数量关系》。凌老师以探询博物馆为主线，引导学生体会加法数量关系的妙用，帮助学生构建加法模型，进一步提升学生解决问题的能力。

        越溪实验小学的倪秋萍老师 执教《整十、整百数乘一位数的口算和估算》。倪老师创设儿童节的情境，激发学生的兴趣。组织学生借助小方块理解整十、整百数乘一位数的口算方法，体会计数单位不同，得到的结果也不同，进一步发展学生的数感。

        碧波实验小学的杭倩倩老师 执教《分数的初步认识》。杭老师从分物品入手引出分数，接着借助正方形纸、1米长的彩带理解二分之一，再利用小圆片进一步理解几分之一，帮助学生深化对分数的理解。

        长桥实验小学的毛燕文老师 执教《角的初步认识》。毛老师通过寻找生活中的角，激发学生学习新课的兴趣，帮助学生正确建立角的表象，通过操作化抽象为直观，化静态为动态。学生在活动中收获了丰富的角的知识，加深了对角的认识。

        尹山湖实验小学的周月老师 执教《角的初步认识》。周老师引导学生在观察、交流中初步体会角的特点。在不同层次的教学活动中，循循善诱，使学生进一步认识角的特点，发展了学生的量感。

        一箭河实验小学的唐捷怡老师 执教《按不同标准分类》。唐老师引导学生经历按不同标准分类、整理数据的过程，感受分类标准与分类结果的联系，培养了学生的数据意识。

        苏苑实验小学的罗晓敏老师 执教《简单的数据汇总》。罗老师通过小组合作调查的方式，让学生经历制定标准、确定方法的过程，并设计游戏试验的活动，让学生感受随机现象，发展学生的数据意识、推理意识。

        宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。本次优质课评比活动为吴中区优秀青年教师提供了磨砺、展现的舞台。相信老师们会以此为契机，进一步自我锤炼，不断积累经验，奋楫前行。